2019年2月28日 星期四

神韻不能看 法輪功主張兩岸統一 假借神韻做文化統戰

神韻不能看 法輪功主張兩岸統一 透過神韻做文化統戰
神韻藝術團是法輪功下屬的團體,旨在宣揚中華文化與法輪功,兩者都是無價值的,乃至有害的東西。中華文化開不出科學與民主。法輪功主張台海兩岸統一,台灣有民主要就大聲宣傳,它卻不敢說,在台灣說謊,轉彎抹角透過神韻做文化統戰。
陳立民 Chen Lih Ming (陳哲)
提出「中華文化尚未歷經理性啟蒙」論述及號召「台灣反宗教者聯盟」

下為神韻的宣傳:
在中華傳統文化中敬天信神是非常重要的部分,中國古代的舞蹈最重要的功能就是祭祀,因此中國古典舞蹈是一門有著深厚歷史底蘊和豐富文化內涵的藝術形式,而「神韻」的宗旨即是透過古典舞的形式來弘揚中華傳統文化。「在學習中國古典舞蹈的過程裡,可以從傳統文化學習到很多東西。」
自2007年首演至今,已經成為擁有6個演出團隊、今年將在全球超過150個城市巡演660場以上,已在美國、加拿大、歐洲等地以場場爆滿、加場加座,掀起一片神韻熱潮,亞洲巡演的台灣場亦將於4/3-4/30在六大城市熱烈展開, 購票請至神韻官網或年代售票及四大超商。
上網址: h t t p s://market.ltn.com.tw/article/5640

2019年2月26日 星期二

《至今舉世英文文法的現狀 猶如只具下半部的金字塔》

《至今舉世英文文法的現狀 猶如只具下半部的金字塔》

根據個人的認知科學知識,人文社會科學的理論必須呈金字塔型。塔頂高層原理掌握下方規則,如此知識才能融會貫通、四通八達、左右逢源,且容易記憶。

學習英文碰到的根本問題是學了就忘,忘十次也屬正常。於是學習的重點之一在增強記憶力,這就靠理解。但英文文法就是講規則、例句,而不講理由,或只講很少的理由,也就是缺乏理解性,內容枯燥,即使世界著名的英文版文法書也如此。知識應如金字塔,塔頂高層原理掌握下方規則,如此知識才能融會貫通、四通八達、左右逢源。但個人認為「世界英文文法的現狀猶如只具下半部的金字塔。」金字塔的上半部呢???個人自信發現了許多金字塔上層的原理,這大幅地增加文法的理解性,因而數倍強化了學習效果。

「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 26 Feb 2019
20190226


《舉世英文文法的現狀 只具下半部的金字塔》

根據個人的認知科學知識,人文社會科學的理論必須呈金字塔型。塔頂高層原理掌握下方規則,如此知識才能融會貫通、四通八達、左右逢源,且容易記憶。

學習英文碰到的根本問題是學了就忘,忘十次也屬正常。於是學習的重點之一在增強記憶力,這就靠理解。但英文文法就是講規則、例句,而不講理由,或只講很少的理由,也就是缺乏理解性,內容枯燥,即使世界著名的英文版文法書也如此。知識應如金字塔,塔頂高層原理掌握下方規則,如此知識才能融會貫通、四通八達、左右逢源。但個人認為「世界英文文法的現狀猶如只具下半部的金字塔。」金字塔的上半部呢???個人自信發現了許多金字塔上層的原理,這大幅地增加文法的理解性,因而數倍強化了學習效果。

「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 26 Feb 2019
2019022

2019年2月24日 星期日

每個人學習英文碰到的問題都是學了就忘

《每個人學習英文碰到的問題都是學了就忘》

每個人學習英文碰到的問題都是學了就忘,忘十次也是常事。於是學習的重點之一在增強記憶力,這就要靠理解。理解在認知心理學裡就是腦神經長出新枝,並與既有的腦神經建立聯繫,於是新學習的內容就容易被鞏固住;反之,死記就是不能建立新的聯繫,於是學了就忘。這個認知心理學知識是一般英文老師沒有的。英文龐大建築的鋼骨是文法,英文好的人就是有漂亮的好鋼架。偏偏英文文法一般都是講規則不講理由,或只講很少的理由,也就是文法天生缺乏理解性,於是搭建好鋼架有先天的困難,這也是所有英文課的現狀。如果有辦法能增加文法的理解性就可強化數倍的學習功能。知識就能四通八達、左右逢源,大幅減少忘卻。所以,理解英文文法並不會增加學生的負擔,反而大幅提升學生學習的效率。


「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 24 Feb 2019
20190224

不過這不只是學習英文的問題,而是學習各種知識的普遍問題。




《每個人學習英文碰到的問題都是學了就忘》

每個人學習英文碰到的問題都是學了就忘,忘十次也是常事。於是學習的重點之一在增強記憶力,這就要靠理解。理解在認知心理學裡就是腦神經長出新枝,並與既有的腦神經建立聯繫,於是新學習的內容就容易被鞏固住;反之,死記就是不能建立新的聯繫,於是學了就忘。這個認知心理學知識是一般英文老師沒有的。英文龐大建築的鋼骨是文法,英文好的人就是有漂亮的好鋼架。偏偏英文文法一般都是講規則不講理由,或只講很少的理由,也就是文法天生缺乏理解性,於是搭建好鋼架有先天的困難,這也是所有英文課的現狀。如果有辦法能增加文法的理解性就可強化數倍的學習功能。知識就能四通八達、左右逢源,大幅減少忘卻。所以,理解英文文法並不會增加學生的負擔,反而大幅提升學生學習的效率。

「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 24 Feb 2019
20190224


邀請網友到個人臉書「陳立民英文法《英文法2.0理解英文法   三次元英語語法   金字塔英文法 CLM Understanding English Grammar」粉專按讚。網址:https://www.facebook.com/%E7%90%86%E8%A7%A3%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%96%87%E6%B3%95-CLM-Understanding-English-Grammar-%E6%B7%B1%E5%85%A5%E8%AA%9E%E8%A8%80%E5%AD%B8%E8%88%87%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%9A%84%E6%95%88%E7%8E%87%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%B3%95-323965941391286/


2019年2月23日 星期六

細菌與病毒的抗藥性證明達爾文的進化論

細菌與病毒的抗藥性證明達爾文的進化論

流感病毒具抗藥性每年變異,能突變對抗敵人,同樣抗生素今日面對部份細菌與病毒抗藥性的抵抗,這也是部份細菌與病毒能發展對抗敵人的能力。細菌與病毒的這種克服環境發展能力是達爾文進化論物競天擇、適者生存的證明。人是從最初的單細胞生物經過約四十億年演變而成的。

「台灣反宗教者聯盟」陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 24 Feb 2019

細菌與病毒的抗藥性證明達爾文的進化論

流感病毒具抗藥性每年變異,能突變對抗敵人,同樣抗生素今日面對部份細菌與病毒抗藥性的抵抗,這也是部份細菌與病毒能發展對抗敵人的能力。細菌與病毒的這種克服環境發展能力是達爾文進化論物競天擇、適者生存的證明。人是從最初的單細胞生物經過約四十億年演變而成的。

文法被預設為「句子的文法」

文法其實是「句子的文法」,個人看了幾本世界著名的英文版文法也是預設了這個觀念,於是好像沒人注意到「文法就是句子的文法」這個現象。現今英文文法中有些規則難以說明,也有些規則難以訂立。但是如果能將文法超越只是「句子文法」的限制,這些就可以理解。理解很重要,有理解才有深度的且全面的掌握,也不易遺忘。

「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 23 Feb 2019



文法其實是「句子的文法」,個人看了幾本世界著名的英文版文法也是預設了這個觀念,於是好像沒人注意到「文法就是句子的文法」這個現象。現今英文文法中有些規則難以說明,也有些規則難以訂立。但是如果能將文法超越只是「句子文法」的限制,這些就可以理解。理解很重要,有理解才有深度的且全面的掌握,也不易遺忘。

2019年2月22日 星期五

《文法被預設為「句子的文法」》

《文法被預設為「句子的文法」》

文法其實是「句子的文法」,個人看世界著名的英文版文法也是預設了這個觀念,於是好像沒人注意到「文法就是句子的文法」這個現象。現今英文文法中有些規則難以說明,也有些規則難以訂立。但是如果能將文法超越只是「句子文法」的限制,這些就可以理解。理解很重要,有理解才有深度的且全面的掌握,也不易遺忘。

「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 22 Feb 2019
20190222



《文法被預設為「句子的文法」》

文法其實是「句子的文法」,個人看世界著名的英文版文法也是預設了這個觀念,於是好像沒人注意到「文法就是句子的文法」這個現象。現今英文文法中有些規則難以說明,也有些規則難以訂立。但是如果能將文法超越只是「句子文法」的限制,這些就可以理解。理解很重要,有理解才有深度的且全面的掌握,也不易遺忘。


「陳立民英文法《英文法 2.0金字塔英文法 三次元英文法 理解英文文法  CLM Understanding English Grammar 」by   陳立民 Chen Lih Ming(陳哲)於 22 Feb 2019
20190222